Hubungan Antara Motivasi Menjadi Perawat Dengan Prestasi Belajar Pada Mata Kuliah Kebutuhan Dasar Manusia Dan Proses Keperawatan

Keberhasilan suatu proses pembelajaran mata kuliah keperawatan sangat ditentukan oleh adanya motivasi yang kuat untuk menjadi seorang perawat, yang pada akhirnya akan berdampak pada kualitas / mutu dari pada lulusan itu sendiri, dimana mutu / kualitas dari lulusan inilah yang menentukan tingkat kepercayaan konsumen / Masyarakat terhadap jasa profesi perawat. Untuk memahami dan mengetahui ada atau tidaknya motivasi menjadi seorang perawat itu, Penulis mencoba menghubungkannya dengan prestasi belajar pada mata kulia kebutuhan dasar manusia dan proses keperawatan dengan pertimbangan bahwa mata kuliah ini sangat banyak membahas tentang pemenuhan kebutuhan dasar manusia dan tentang pelaksanaan proses keperawatan yang merupakan tugas pokok dari profesi perawat itu sendiri.
Munculnya berbagai permasalahan yang berkaitan dengan kurangnya kualitas dari para lulusan D.III keperawatan dewasa ini, berawal dari sistem seleksi penerimaan peserta didik yang kurang memperhatikan unsur motivasi dari para calon peserta didik itu sendiri karena lebih banyak mengandalkan seleksi tes kognitif pada ujian tulis, disamping itu juga telah banyaknya bersebaran institusi Akper baik itu Akper Depkes, Pemda maupun Akper swasta sehingga memudahkan bagi para calon peserta didik untuk memilih dan masuk pada pendidikan Akper, misal sudah gagal masuk di Akper Depkes, masih ada Akper Pemda kemudian masih ada lagi Akper swasta. Ditambah lagi faktor desakan orang tua yang memaksa putra-putrinya untuk masuk Akper walaupun pada dasarnya putra – putrinya tersebut tidak memiliki kemauan untuk menggeluti profesi Keperawatan.

Kode File : K182
File skripsi ini meliputi :
a. Halaman depan
b. Bab I – V (pendahuluan – penutup) lengkap
c. Daftar Pustaka
d. Lampiran2

Donasi : Rp. 30.000,-